מזונות חשובים
- Optima Classical Academy אומרת שהיא תציג את בית הספר הראשון בעולם למציאות מדומה בפלורידה.
- מומחים אומרים ש-VR הוא הטוב ביותר לסטודנטים במינונים מוגבלים.
- בתי ספר נוספים כמו Optima צפויים להתנסות בחינוך המיועד ל-VR בלבד בעתיד.
בתי ספר רבים משתמשים במציאות מדומה (VR) בכיתות, אבל מוסד אחד רוצה לקחת את הרעיון צעד קדימה ולספק חינוך מרחוק הנלמד כולו באמצעות אוזניות.
האקדמיה הקלאסית של Optima אומרת שהיא תציג את בית הספר הראשון בעולם למציאות מדומה בנאפולי, פלורידה. בית הספר מבקש לרשום עד 1,300 תלמידים באוגוסט, כיתות ג'-ח'. עם זאת, כמה מומחים אומרים ש-VR הוא הטוב ביותר עבור תלמידים במינונים מוגבלים.
"יש כל כך הרבה ערך עבור סטודנטים ומחנכים בלהיות ביחד בכיתה", אמרה דביקה סיהי, פרופסור לעסקים באוניברסיטת סאות'ווסטרן שלומדת חדשנות טכנולוגית, בראיון ל-Lifewire. "שיתופי הפעולה והשיחות האורגניות שנוצרות משפרים את הלמידה ולעתים קרובות קשה לשכפל אותם באופן מלא במסגרות וירטואליות."
בית ספר בVR
האקדמיה של Optima מציגה את הגישה שלה באתר האינטרנט שלה כ"דרך טובה יותר לעשות בית ספר מקוון". בית הספר הוא בית ספר ציבורי למציאות מדומה ללא שכר לימוד לתלמידי כיתות ג'-ח' בפלורידה.
"אנו משתמשים בטכנולוגיית VR כדי לפתור את האתגרים של חוקרים מנותקים ובלתי-חברתיים", לפי אתר האינטרנט שלה. "השילוב שלנו של טכנולוגיית VR ומודל חינוך קלאסי שנבדק בזמן מייצר תוצאות אקדמיות טובות יותר וחוקרים שאוהבים ללמוד."
בית הספר גם אומר שהוא יספק אוזניות VR, והתלמידים יקבלו הדרכה חיה בכל יום, 8:00-12:00, בתוך כיתת מציאות מדומה. "כאן, הם חווים חוויה סוחפת, שיתופית ומתאימה חברתית באינטראקציה עם חבריהם לכיתה, עם המדריכים שלהם ותוכנית הלימודים בצורה שלא דומה לשום דבר קודם", נאמר באתר.
בית הספר מקדם את אפשרויות הלמידה ב-VR, ואומר שתלמידים יכולים לבקר בפומפיי העתיקה, לעמוד בעיר עתידית על מאדים, או לראות איך אטומים פועלים מבפנים. "הכי חשוב, הם חולקים את החוויה בזמן אמת עם חבריהם לכיתה ומדריכים", אמר בית הספר.
דניס סמית', מנהל החינוך ב-SeekXR, המספק משאבי הוראת VR למורים, אמר ל-Lifewire בראיון באימייל שמציאות רבודה או תוכן חינוכי של VR יכולים לעזור לגשר על הפער בין הוראה אישית להוראה מרחוק.
"AR/VR מעודד למידה אינטראקטיבית ומשפר את מעורבות התלמידים ושימור המידע, במיוחד עבור לומדים חזותיים", אמר סמית."למעשה, תלמידים דיווחו על עלייה של 14% במוטיבציה, עלייה של 31% בנוכחות ועלייה של 11% בביטחון בעת למידה עם מציאות רבודה."
מומחים הם סקפטיים
בעוד שאתר Optima משרטט דיוקן ורוד של חווית הלמידה של VR, מומחי חינוך מיהרו להצביע על כמה בעיות מעשיות.
ג'ון פבליק, פרופסור לעיתונאות ומדיה בבית הספר לתקשורת ומידע של אוניברסיטת רוטגרס, ציין בפני Lifewire בראיון דוא ל כי חבישת אוזניות VR היא לא נוחה לאחר עונדתן במשך תקופות ארוכות. בנסיבות מסוימות, חוויות למידה של VR יכולות להחליף את הלמידה של תלמידים ללא VR בבתי ספר בפועל, הוא אמר.
"אחרת, העיצוב הטוב ביותר הוא למידה מבוססת VR סוחפת בשילוב עם למידה אישית", הוסיף Pavlik. "ראוי גם לציין שבמקרים רבים, מערכות למידת VR משמשות בסביבת בית ספר פיזית שבה תלמידים אינם צריכים להחזיק, לתפעל או לתחזק את ציוד ה-VR שלהם, ואז יכולים לדון בחוויות ה-VR שלהם עם חברים לכיתה והמורה לאחר סיום התמצית שלהם. מפגש למידה."
מנהלי מערכת מ-Optima Academy לא הגיבו לבקשות מ-Lifewire שביקשו תגובה.
בתי ספר נוספים כמו Optima צפויים להתנסות בחינוך ל-VR בלבד בעתיד, אמר לוק ווילסון, מנכ ל ManageXR, פלטפורמת ניהול מכשירים למכשירי VR/AR, בראיון למייל ל-Lifewire.
"VR מוכיח את עצמו ככלי בעל ערך להפליא לחינוך", אמר ווילסון. "ככל שיותר בתי ספר פונים ל-VR, יותר ויותר תכנים מפותחים, כך שבקרוב תהיה ספרייה אינסופית של כיתות וחוויות למידה חדשות לבחירת מחנכים. במקביל, עוד טכנולוגיות ימשיכו להתקדם כך שהכל פועל בצורה חלקה עבור מאות תלמידים בבת אחת מבלי לדרוש עבודה נוספת מהמורים."
