מזונות חשובים
- תלמידי המכללה יוכלו בקרוב להשתתף בשיעורים במטא-וורס.
- בסתיו הקרוב, סטודנטים בעשר אוניברסיטאות יקבלו אוזניות Meta Quest 2 מציאות מדומה (VR) לשימוש במהלך הלימודים.
- כמה מומחים אומרים שלחינוך VR יש פוטנציאל להחמיר ולהקל על אי-השוויון הפיננסי.
מספר גדל והולך של סטודנטים במכללה יוכלו בקרוב להשתתף בשיעורים במטאוורס, עם זאת, המעבר ל-VR עשוי לעזור ולפגוע בסטודנטים בו-זמנית.
VictoryXR עוזרת לעשרה בתי ספר ברחבי ארצות הברית להשיק קורסים שלמים בסתיו הקרוב בקמפוסים וירטואליים שתוכננו כהעתקים של הקמפוס הפיזי שלהם. התלמידים יקבלו אוזניות Meta Quest 2 מציאות מדומה (VR) לשימוש במהלך הקורס שלהם.
"ההרשמה לקמפוס הולכת ופוחתת, וההרשמה המקוונת עולה", אמר מנכ"ל Victory XR, סטיב גראבס, ל-Lifewire בראיון באימייל. "עם זאת, לזום יש הרבה מגבלות, במיוחד כאשר תלמידים צריכים להשתמש בידיהם כדי ללמוד. הפתרון הטוב יותר הוא מטאברסיטי, שבו תלמידים ומרצים מתאספים בכיתת מציאות מדומה ויכולים ללמוד כאילו היו בכיתה מסורתית."
Metaverse Schooling
הסטודנטים ישתמשו באוזניות של מציאות מדומה או במחשב כדי להיכנס ל'מטקמפוס' עם סטודנטים אחרים והפרופסורים שלהם. שם הם יעסקו בחוויות כיתתיות כמו התעמקות באנטומיה של האדם ובסיורי היסטוריה דרך מכונת זמן או אסטרונומיה על ספינת חלל.
גראבס אמר שבאמצעות מטאברסיטי, תלמידים מכל שכונה יכולים לגשת למורים הטובים בעולם בסביבה בטוחה. הוא הצביע על מחקר ממכללת Morehouse, שמראה ששימוש ב-VR מגביר את מעורבות התלמידים, כמו גם את הביצועים ואת שביעות הרצון של התלמידים.
אתגר אחד לבתי ספר הוא הפצת חומרת מציאות מדומה, אמר גראבס. "למרבה המזל, העלות של אוזניות Quest היא בערך 1/3 מהעלות של אייפון, ומטה מכרה כ-10 מיליון מהן השנה", הוסיף. "לכן, הנושא הזה ייפתר מעצמו עם הזמן. האתגר השני הוא אימוץ על ידי מוסדות למידה שעשויים להיות איטיים להשתנות. עם זאת, אנו מצפים שכוחות השוק והעדפות הסטודנטים יאלצו את השינוי הזה במוקדם ולא במאוחר."
The Virtual Divide
למרות שמציאות מדומה עשויה להיות נוחה, עדיין לא ברור עד כמה היא תהיה כוללת. טוד ריצ'מונד, מנהל מעבדת Tech + Narrative ב-Pardee RAND Graduate School וחבר ב-IEEE, אמר ל-Lifewire בדוא ל שה-metaverse, כפי שנחזה, נוטה לכיוון סטודנטים אמידים יחסית במדינות מפותחות.
"חוויות דיגיטליות בדרך כלל משקפות את המפתחים שלהם, שהיא כרגע לא אוכלוסייה מגוונת במיוחד", הוסיף ריצ'מונד. "על אחת כמה וכמה לפעול למען צנרת עבודה חינוכית וטכנולוגית מכילה יותר."
אבל ניר קשתי, פרופסור שלומד VR באוניברסיטת צפון קרולינה בגרינסבורו, אמר באימייל שה-metaverse יכול לעזור להרחיב הזדמנויות חינוכיות במדינות מתפתחות מכיוון ש-VR יכול לספק דרך בעלות נמוכה לגשת לאימון.
"כמה כלכלות מתפתחות כבר נקטו יוזמות להשתמש ב-metaverse להכשרה, חינוך וחילופי ידע", הוסיף קשטרי.
ממשלות מסוימות גם משתמשות בפוטנציאל של המטאוורס כפלטפורמת חינוך להשגת מטרותיהן הפוליטיות, אמר קשתי. הוא הצביע על כך שבית הספר העליון להכשרה של המפלגה הקומוניסטית הסינית, האקדמיה הסינית לממשל, משתמש במערכת מטאוורסית כדי לשפר את האפקטיביות של חוויית בניית המפלגות שלה.
Marine Au Yeung, מעצבת חווית משתמש ב-Artefact, שעוזרת לעצב חללים וירטואליים לחינוך, אמרה באימייל שכלי חינוך VR צריכים להיות נגישים יותר ומאומצים באופן נרחב יותר, "לא רק על ידי סטודנטים מיוחסים, אלא גם לבעלי הכנסה נמוכה, למיעוטים, למגוון עצבים ולסטודנטים שחיים עם מוגבלויות."
Leung ציין כי בריונות אישית ובריונות ברשת הם כבר נושאים נפוצים בקרב תלמידים, במיוחד בסביבות למידה מגוונות. "האתגר הוא להיות מודע לכך שאנחנו לא משכפלים אי-שוויון דומים וחוויות או מבנים לא בטוחים שקיימים היום בכיתה", הוסיפה ליונג.
אוניברסיטה אחת, Champlain College, כבר בנתה קמפוס וירטואלי אינטראקטיבי שנועד לחבר סטודנטים ברחבי הקמפוס. הטכנולוגיה משתמשת בפלטפורמת שיתוף פעולה אינטראקטיבית בווידאו כדי למשוך את התלמידים עם רמזים חברתיים ומקומות התכנסות וירטואליים מתמשכים.
נרין הול, פרופסור בשמפליין קולג', אמרה בראיון באימייל שהקמפוס הוירטואלי זכה לפופולריות רבה בקרב סטודנטים. אבל, היא אמרה, ללימודים ב-VR יש גבולות.
"זה קריטי שנבנה את הטכנולוגיה סביב דברים אמיתיים שקורים בקמפוס אמיתי כדי להשלים ולהגביר את חוויות הלמידה וההתחברות של התלמידים", אמר הול. "ישנם רגעים תרבותיים אישיים שקופסאות סטטיות של פגישת זום מסורתית פשוט לא יכולות לתת את הדעת, כך שחוויה מטא-ורסית תזדקק ליותר גמישות, אינטראקטיביות, סוכנות ואוטונומיה."
תיקון 16/6/2022: תיקן את האיות לשם של Marine Au Yeung בפסקה 12.
